Activitats educatives

Durant el curs 2011 – 2012, el Museu del Gas proposa una programació d’activitats educatives adreçada a infants i joves amb l’objectiu de millorar la seva sensibilització i educació mediambiental. Aquesta programació gira al voltant dels eixos temàtics següents:

Per a informació i reserves del servei educatiu

Telèfon: 902 232 858

activitatsmuseugasfgnf@gasnatural.com

El Museu del Gas és un centre de consulta per a treballs de recerca. Els alumnes o investigadors que realitzin un Treball de Recerca, trobaran l’assistència necessària per accedir a les fonts documentals i per interpretar-les.

El Museu del Gas, un edifici sostenible i amb bones vistes

Les activitats al voltant de l’edifici La Energía mostren les seves peculiaritats des d’una perspectiva bioclimàtica. S’explica com es va reconstruir l’edifici respectant les mesures de sostenibilitat mitjançant la utilització de materials reciclats en el bastiment de la nova façana, la construcció d’un aljub i una pèrgola fotovoltaica al Mirador, la instal•lació d’enllumenat de baix consum o la col•locació d’un mirall energètic que proporciona les dades climàtiques interiors i exteriors, així com el consum energètic que es produeix a cada moment. Des del Mirador podem gaudir del paisatge urbà i de les muntanyes que l’envolten.

Activitat: Un edifici ben especial
Segon Cicle d’Educació Infantil i Cicle Inicial de Primària

S’expliquen quatre històries relacionades amb l’edifici a partir d’objectes que serveixen per personificar el relat. Tot seguit es fa una visita a la part de l’edifici relacionada amb el conte explicat. Per acabar, els grups d'educació infantil realitzen un taller de manipulació i reutilització de materials i se’ls anima a fer una construcció d’elements diversos (edificis, cotxes, etc.) amb material reutilitzat.

Activitat: Les pistes de l’arquitecte
Cicle Mitjà Primària i Cicle Superior Primària

Es presenta el museu com un edifici viu. A partir de la figura d’un arquitecte, que deixa un seguit de pistes en diferents racons de l’edifici, el grup es mou per tot l’edifici amb un mapa i un joc de pistes per tal d’identificar què vol dir que un edifici és sostenible, quines mesures donen estabilitat tèrmica a l’edifici, com aconsegueix un enllumenat eficient, com controla el consum d’energia o com fa un ús eficient de l’aigua.

Activitat: Auditoria per a la sostenibilitat
ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

El mirall energètic del museu és el protagonista d’aquesta activitat. S’analitzen les dades que hi apareixen i que especifiquen el flux energètic de l’edifici, des de les energies primàries entrants, aigua, gas i electricitat, passant per l’energia consumida a cada moment, fins a l’energia estalviada gràcies a la construcció a partir de mesures sostenibles. El grup acaba elaborant una auditoria per concloure si l’edifici és realment sostenible.

Les eines del futur

Aquestes activitats plantegen la importància de l’energia en el futur de la humanitat i del planeta. Les activitats mostren els diferents tipus d’energies de present i futur, amb els seus punts a favor i en contra, i presenten les eines de què disposa la societat i els esforços a dur a terme per ser més eficients energèticament.

Activitat: Energies diferents
Segon Cicle Educació Infantil, Cicle Inicial Primària

Per tal de conèixer diferents tipus d’energia, s’utilitza el que pot semblar un truc de màgia: moure diferents objectes. Es proposa al grup que, mitjançant el joc, l’exploració i la creativitat, descobreixi el secret que fa moure els objectes: l’energia. Amb la visita al museu, es posa nom a cadascuna de les formes com ens arriba l’energia i, a partir dels recursos expositius, s’expliquen altres llocs en els que també es pot usar aquella energia.

Activitat: Pros i contres de les diferents energies
Cicle Mitjà Primària i Cicle Superior Primària

A partir de cinc elements curiosos, es demana al grup que esbrini com posar aquests objectes en funcionament. Per fer-ho, el grup explora l’exposició de manera autònoma amb una fitxa que dirigeix l’observació i la recerca d’informació, amb l’objectiu de detectar l’energia que acciona cada curiós element, així com els seus pros i contres. Finalment, el grup descobreix els avantatges i els inconvenients de les energies eòlica, hidràulica, solar i gas natural.

Activitat: Les eines del futur
ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

L’objectiu d’aquesta activitat és conèixer les fonts d’energia més utilitzades actualment per la societat, i quines ho seran en el futur. Es proposa al grup que trobi la resposta al museu, seguint les pautes de la pràctica científica, i se li demana que exposi com imagina el futur de l’energia, quines energies creu que estarà usant, què creu que s’haurà inventat, què caldrà inventar, tot fent un lligam més específic amb el cas del gas natural.

D'ahir a avuï: gas, electricitat i societat

Aquestes activitats prenen com a exemple l’energia obtinguda del combustible gasós i de l’electricitat en els segles XIX, XX i principis del XXI, per explicar com els esdeveniments històrics, les crisis, les guerres, els anys de misèria i de bonança, els invents i l’evolució tecnològica condicionen l’obtenció i l'ús dels recursos energètics. Les activitats faciliten la reflexió sobre les coses que es fan cada dia i com l’ús de l’energia condiciona els hàbits i costums de la societat.

Activitat: Les coses que fem cada dia
Segon Cicle Educació Infantil, Cicle Inicial Primària

L’activitat serveix de guia per comentar les coses que fem cada dia gràcies al gas i l'electricitat. Es comença a la botiga La Energía on es mostra al grup un catàleg en el que apareixen diferents aparells molts antics que es desconeixen. A la mateixa botiga, el grup pot esbrinar per a què servien aquells aparells mitjançant els objectes reals, les transformacions, les il•lustracions d'en Junceda i les filmines publicitàries dels anys vint que hi trobem.

Activitat: Gas, electricitat, confort i societat
Cicle Mitjà Primària i Cicle Superior Primària ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

L’activitat fa comprensible com cada nou avenç tecnològic origina un nou nivell de confort públic i privat. En funcionar la fàbrica de gas a partir de carbó, es van poder il•luminar els carrers i també l’interior de les cases. Més endavant, l’electricitat va suposar un ús més extensiu d’aquests avantatges amb els primers gasodomèstics i electrodomèstics. La fàbrica de gas a partir de benzines va suposar una major oferta d’energia i per tant de confort a les llars, bàsicament en poder disposar d’aigua calenta a qualsevol moment. Amb l’arribada del Gas Natural la potència calorífica augmenta i fa possible l’accés d’aquesta energia a un major nombre de ciutadans i l’ús del gas en l’àmbit industrial.

Papers protagonistes de L'Arxiu

Les activitats al voltant de l’Arxiu Històric faciliten el coneixement de com es fa un arxiu o com l’arxiu explica la història de l’empresa. Tanmateix, l’extens fons documental, que ocupa més de 3.000 metres lineals de documentació, permet desenvolupar activitats per conèixer com Sabadell entra a la modernitat o com és la publicitat conservada a l’arxiu.

Activitat: Una cuina còmoda i plena d’avantatges
Segon Cicle Educació Infantil i Cicle Inicial Primària

S’acompanya el grup fins a l’arxiu i se’ls explica que allà es guarden papers de tota mena. Es mostren diferents carpetes plenes de documents molt variats: plànols, fotografies, cartes, catàlegs, etc. Una carpeta està plena de catàlegs de cuina de diferents èpoques que el grup ha de classificar i ordenar segons criteris diferents. Finalment el grup es dirigeix a la Gran Vitrina per jugar a trobar les cuines reals retratades als catàlegs.

Activitat: Com es fa un arxiu?
Cicle Mitjà Primària, Cicle Superior Primària

Es mostra al grup uns arxivadors amb documents diferents i ben curiosos. Se’ls anima a descobrir què els diferencia: l'època, el format, el contingut, entre d’altres. El grup ha d‘actuar com ho faria un arxiver i classificar aquests documents. A més, una misteriosa història resta amagada entre els papers per jugar a fer de detectius.

Activitat: Sabadell entra a la modernitat
Cicle Mitjà Primària, Cicle Superior Primària

L’activitat permet seguir fil per randa l’arribada del gas i l’electricitat a Sabadell. El primer enllumenat de gas es va estrenar la nit d’un Aplec de la Salut. A partir d’aquí es van desvetllant informacions curioses i interessants, com ara què van publicar els diaris, per què el fanaler no podia encendre els fanals del Pedregar o qui va encendre la primera bombeta elèctrica, que el grup pot trobar a l’Arxiu.

Activitat: La xarxa de distribució, testimoni del creixement urbà
ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

L’activitat ofereix la possibilitat de conèixer com el gas i l’electricitat es distribueix per tubs i cables a les cases de diferents ciutats. L’Arxiu guarda plànols urbans que detallen l’evolució de molts pobles i ciutats. També es mostren variats aparells i tècniques que s’han utilitzat per representar la planimetria.

Activitat: La publicitat a l’arxiu
ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

L’activitat tracta d’identificar les diferents dècades del segle XX a partir de la publicitat, per tant es centra en el material publicitari que es conserva a l’arxiu. Es presenten campanyes publicitàries de diferents èpoques, que el grup ha d’ordenar cronològicament així com detallar els seus continguts. Aquesta activitat va acompanyada d’una visita al museu, en el que observem el material publicitari que forma part del grafisme museogràfic.

Activitat: L’arxiu explica la història de l’empresa
ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

A partir de la història de Gas Natural Fenosa, s’explica al grup com es l’estructura organitzativa d’una empresa: Consell d’Administració, Accionistes, Comptabilitat, Personal, etc. També es mostren documents generats per diferents departaments perquè el grup comprengui el contingut dels documents, els classifiquin i interpretin la història de l’empresa.

Activitat: L’arxiu: el cor del museu del gas
ESO, Batxillerat, Cicles Formatius i Adults

Es tracta d’una visita guiada especial a l’interior de l’Arxiu que inclou la presentació de documents curiosos i significatius.

Juli Batllevell, arquitecte, sabadellenc i modernista

Aquestes activitats proposen una visita a l’exposició temporal sobre Juli Batllevell, l’arquitecte modernista que, l’any 1899, projecta l’edifici original del Museu del Gas. Es treballa la relació entre Juli Batllevell i Sabadell. També es fa un repàs per les seves principals construccions i s’aprofundeix en la relació entre Batllevell i Gaudí.

Activitat: Quines cases més maques!
Segon Cicle Educació Infantil i Cicle Inicial Primària

A partir de la descripció de la casa de cadascú i l'escola del grup s’introdueix la diversitat de construccions que és possible trobar a Sabadell. Els objectes i les fotografies de l'exposició de Juli Batllevell permeten descobrir els colors, els materials i les formes que inspiraren Batllevell en la seva obra. Els grup rep una carta amb diversos encàrrecs com ara una cuinera que vol un hotel, un cambrer que necessita una cafeteria o una secretària que li cal un despatx, per tal d’identificar aquestes construccions entre l'obra de Juli Batllevell.

Activitat: Juli Batllevell i Sabadell
Cicle Mitjà Primària i Cicle Superior Primària

L’activitat permet conèixer Juli Batllevell, com vivia, com vestia, a què dedicava el temps i amb qui, a partir dels seus objectes i fotografies. Seguidament observem la seva feina com arquitecte a Sabadell, tot caracteritzant l'actual edifici del Museu del Gas i passejant pels seus voltants, per aprendre a reconèixer altres construccions modernistes i saber qui les va fer, quan i qui hi vivia. Finalment s’elabora un mosaic propi de construcció modernista.

Activitat: Juli Batllevell, un gaudinià oblidat
ESO, Batxillerat , Formació Professional i Adults

A partir d’una exposició basada en fotografies, l’activitat dóna a conèixer la vida de Juli Batllevell, molt lligada a la història i l’art d'una època cabdal per a la ciutat de Sabadell. S’explica tot el que succeïa a Sabadell entre 1895 i 1910, mentre Batllevell era l'arquitecte municipal, així com quina relació hi havia entre la seva obra i la ciència, la tècnica i la societat del moment. Aquestes relacions s’estableixen a partir de l'observació i l'anàlisi de les seves construccions. El grup podrà ser creatiu i elaborar una construcció que mostri allò que s’ha après a través de la vida de Juli Batllevell.